Bagaimana anda boleh mengajar kanak-kanak membaca dengan cepat dan mudah

Di sekolah rendah, guru sering melakukan teknik membaca sebagai kriteria untuk menilai kemahiran dan prestasi kanak-kanak. Secara berkala, kanak-kanak mesti membaca teks pada satu masa. Pertama, kutipan dari kerja yang biasa dipilih, dan dalam pemeriksaan berikutnya teks yang tidak dikenali diberikan.

Teknik membaca hendaklah menentukan berapa banyak perkataan yang dibaca oleh anak setiap seminit dan sama ada dia memahami teks yang telah dibaca. Ia juga mengambil kira ketepatan sebutan kata-kata dan pengakhiran, kehadiran kesilapan dan pengulangan.

Nisbah kelas dan kelajuan membaca yang diperlukan:

• Gred 1 - sekurang-kurangnya 3 perkataan seminit;
• Gred 2 - lebih daripada 50 perkataan seminit;
• Gred 3 - dari 70 perkataan;
• dalam 4 - permulaan gred 5 - lebih daripada 100 perkataan seminit;
• di sekolah menengah - dari 120-150 perkataan seminit.

Penunjuk yang anda mahu berusaha - 150-180 perkataan seminit. Ini adalah ketika membaca teks yang tidak dikenali.

Mengajar kanak-kanak untuk membaca cepat diperlukan dengan serta-merta, semasa anda mula belajar membaca secara umum. Apabila kanak-kanak sudah mengetahui semua huruf dan boleh membaca dengan suku kata, anda boleh mula melakukan senaman untuk meningkatkan perhatian, menambah perbendaharaan kata dan menambah tajuk. Semua ini akan membantu menguasai bacaan kelajuan pada masa akan datang.

Persoalan yang paling sukar ialah apabila mula belajar membaca. Adalah lebih baik untuk melakukan ini apabila bayi sudah dapat bercakap, menyatakan fikirannya secara logik dan dalam bentuk cerita pendek. Kira-kira berusia 4-5 tahun.

Kelajuan membaca mempengaruhi perkembangan keseluruhan kanak-kanak dan prestasi sekolah. Apa yang mungkin memerlukan keupayaan untuk membaca dengan cepat:

• meningkatkan perbendaharaan kata;
• pembangunan logik, pemikiran spatial;
• kelajuan membaca secara langsung memberi kesan kepada jumlah maklumat yang dihadapi, dengan kelajuan bacaan yang tinggi, 80% teks dirasakan, manakala pada kelajuan rendah hanya 60% atau kurang;
• Kemahiran membaca menjadikannya lebih mudah untuk mempelajari mata pelajaran sekolah yang lain.

Sebab-sebab bacaan lambat

Pembacaan lambat, termasuk membaca dengan suku kata, bukan sahaja bertindak sebagai penghalang dalam pembangunan apa-apa peluang, tetapi juga kemajuan umum dan mendapat gred yang baik. Kelajuan rendah mempunyai sebab tersendiri, penghapusan yang akan menyelesaikan separuh daripada masalah:

1. Tahap ingatan yang rendah. Pada masa kanak-kanak, memori kanak-kanak belum maju dengan baik. Apabila bayi membaca 4-5 perkataan, dia tidak lagi mengingati mana yang pertama. Akibatnya, dia kehilangan pemikirannya dan tidak memahami apa yang dikatakan. Ini bukan sahaja menjejaskan penyerapan bahan, tetapi juga kepentingan dalam proses.
2. Perhatian terganggu. Kelajuan proses pemikiran adalah tinggi, dan apabila membaca secara perlahan, kanak-kanak mula berfikir tentang sesuatu selain teks. Dia terganggu, dia menjadi bosan dan minat dalam buku dan pembelajaran hilang.
3. Penglihatan operasi yang rendah. Apabila membaca teks, bayi hanya melihat beberapa huruf (1-3), dan bukan kata keseluruhannya.
4. Pergerakan mata berulang. Apabila membaca, kanak-kanak itu mula kembali dengan matanya ke teks yang sudah dibaca dan mengulang semula perkataan itu lagi.
5. Peralatan artikulasi yang tidak terbina. Dalam kes ini, kanak-kanak sukar untuk mengucapkan kata-kata dan kerana ini kelajuan berkurang.
6. Kesusasteraan tidak dipilih mengikut umur dan pengetahuan anak.

Bagaimana untuk memulakan pembelajaran

Untuk mengajar bacaan laju kanak-kanak, anda memerlukan:

• menghapuskan sebab-sebab kelajuan rendah, yang telah disebutkan sebelum ini;
• membangunkan minat kanak-kanak dalam proses, jadi lebih baik melakukan latihan dalam bentuk permainan, pujian dan datang dengan ganjaran kecil (pergi ke filem, berjalan, tetapi tidak menggalakkan dengan wang);
• menyediakan atau membeli bahan untuk kelas (kad, jadual, dan sebagainya);
• dapatkan kesusasteraan yang sesuai untuk usia kanak-kanak dan semestinya menarik untuknya (dengan itu, mengambil kira hobinya);
• perhatikan keteraturan kelas, tetapi buat mereka pendek (sehingga 30 minit pada satu masa).

Dengan membaca cepat, seseorang dapat meneka tentang kata-kata berikut dan kesinambungan pemikiran, yang dapat meningkatkan kelajuan. Untuk perkembangan kualiti ini adalah memori penting, perbendaharaan kata, perhatian, tahap penglihatan operasi yang tinggi, berfikir yang maju.

Mereka perlu dibangunkan, hanya peningkatan dalam teks yang boleh dibaca tidak akan membantu meningkatkan prestasi.

Bagaimana untuk mengajar dengan cepat membaca kanak-kanak umur prasekolah

Seorang anak usia prasekolah baru mula belajar, dan proses ini masih sukar baginya. Oleh itu, adalah penting untuk terus mempertahankan minatnya dalam proses dan permainan masa kini dalam bentuk permainan dan hiburan.

Tiga permainan yang akan membantu mengembangkan kemahiran yang diperlukan untuk membaca cepat:

1. Semasa berjalan kaki, amalan mencari item pada huruf tertentu. Cadangkan untuk mencari objek sekitar dengan nama huruf H (atau yang lain), jangan tinggalkan dan sertai bayi anda. Latihan mudah sedemikian akan menjadi menarik dan akan membantu membina memori, perhatian, perbendaharaan kata dan pemikiran.
2. Untuk meningkatkan kemahiran meramalkan perkataan, anda boleh menggunakan latihan pada penyediaan. Dapatkan kiub dengan huruf dan tawarkan anak anda untuk membuat kata-kata individu dari surat-surat yang dicadangkan, semakin mereka akan menjadi lebih baik. Anda tidak perlu mengambil banyak sekaligus, mengambil hanya 10 kiub dan bereksperimen dengannya.
3. Pilihan lain adalah untuk membuat kata-kata bukan dari huruf individu, tetapi dari suku kata. Untuk melakukan ini, anda boleh membeli kad atau melakukannya sendiri (yang sangat mudah). Ambil kira-kira 10 perkataan kecil (2-3 suku kata) dan bahagikannya kepada 2 bahagian, menuliskan suku kata pada kad yang berbeza. Cadangkan bayi membuat perkataan keseluruhan. Kemudian anda boleh menambah struktur yang lebih kompleks, membahagikannya kepada 3-4 bahagian.

Kaedah dan latihan untuk membaca bacaan dengan cepat kanak-kanak pada umur 6 dan 7 tahun

Dengan kanak-kanak berumur 6-7 tahun, anda boleh menggunakan senaman yang lebih sukar. Tetapi jangan lupa untuk mengekalkan minat, menjalankan kelas dalam bentuk permainan dan pertandingan.

Bagaimana untuk mengajar kanak-kanak dalam gred 1 untuk membaca dengan cepat dan mudah? Untuk pengajaran untuk meningkatkan kelajuan kaedah membaca yang sesuai. Mereka akan membuat proses ini lebih menarik dan akan mengembangkan pemikiran bayi:

1. Bacaan selari. Untuk latihan ini, anda memerlukan dua teks yang sama. Yang anda baca, tetapi dengan cara yang berbeza kanak-kanak menonton anda. Pada bila-bila masa, anda boleh berhenti dan meminta untuk mencari apa-apa perkataan baca atau membaca beberapa perkataan terakhir.
   Anda juga boleh meminta untuk terus membaca, merujuk kepada fakta bahawa anda letih. Selepas beberapa ayat, terima kasih dan teruskan sendiri.
2. Membaca laluan pada satu masa. Pilih ujian yang biasa untuk kanak-kanak itu dan tawarkan untuk membaca laluan itu. Perhatikan minit dan kemudian hitung bilangan kata-kata. Faedah membaca lagi, mengatakan "Saya tahu anda boleh berbuat lebih banyak" atau sesuatu seperti itu. Tandakan minit lagi dan biarkan laluan yang sama dibaca.
   Kali kedua, kanak-kanak akan membaca lebih banyak perkataan dan mula membaca teks yang tidak diketahui. Puji dia dan beritahu dia berapa banyak yang dapat dia baca, kanak-kanak itu akan gembira dengan kemajuannya dan dengan senang hati bersetuju untuk melakukannya lebih jauh.
3. Buzzing Teknik ini bertujuan bukan sahaja untuk membangunkan kelajuan, tetapi juga meningkatkan kepekatan. Kanak-kanak harus membaca teks dengan senyap, dan kuat pada masa ini untuk hum. Teknik ini, walaupun pelik, tetapi dengan kelas biasa akan menunjukkan hasil yang baik dan pastikan untuk menyenangkan bayi.

Selain kaedah bacaan yang berlainan, anda perlu menggunakan pelbagai latihan:

1. Artikulasi yang lebih baik. Bercakap-cakap lidah yang berbeza, memerhatikan pelaksanaan yang betul. Anda boleh mengatur pertandingan, dan siapa yang lebih baik akan menerima hadiah kecil.
2. Pembangunan kebijaksanaan. Ambil helai dan tulis pasang perkataan, sama dengan tulisan dan bunyi, tetapi berbeza dalam makna dan dalam satu huruf, contohnya, kucing - peluh, kayu - berat badan, nada tidur, dll. Mintalah kanak-kanak itu untuk mencari perbezaan dan terangkan maksud setiap perkataan.
3. Pembangunan bidang visual. Ambil jadual, untuk had permulaan hingga 5 tiang dan 5 baris. Dalam setiap sel, masukkan huruf atau suku kata. Mintalah kanak-kanak itu membacanya kepada mereka sendiri, dan kemudian, atas permintaan itu, namakan pesanan mereka, cari surat tertentu, atau namakan surat seterusnya dari yang diberikan. Untuk meningkatkan kesukaran, meningkatkan bilangan huruf atau gunakan suku kata.

Program bacaan sepintas lalu untuk kanak-kanak berusia lebih dari 8 tahun

Pertimbangkan untuk mengajar kanak-kanak membaca dengan cepat dan betul, bermula dengan gred 2 dan ke atas. Untuk kanak-kanak yang lebih tua perlu merumitkan beban. Buat latihan lebih sukar, tetapkan tugas-tugas tertentu untuk mereka.

Sebagai contoh, anda boleh menulis beberapa perkataan panjang (berlian, pertanian, dan sebagainya) dan menawarkan untuk membuat 5 kata lain dari hurufnya. Secara beransur-ansur, anda boleh merumitkan tugas dan menambah bilangan perkataan.

Latihan lain, mengembangkan kebolehan untuk bacaan fasih:

1. Perkembangan jangkaan (ramalan perkataan berikutnya, ramalan semantik). Ia perlu menulis ayat-ayat dan melangkau huruf-huruf dalam beberapa perkataan, dan kemudian minta kanak-kanak membacanya, sambil memasukkan bahagian yang hilang. Dari masa ke masa, meningkatkan beban menghapuskan seluruh suku kata dari kata-kata.
2. Ayat yang cacat. Ia perlu menulis ayat dengan susunan perkataan yang terganggu. Sebagai contoh, bukannya "Nikita pergi ke hutan untuk cendawan" tulis "Nikita untuk cendawan hutan pergi ke". Buat beberapa kad yang berbeza, dan kemudian minta anak anda membuat ayat dengan betul.
3. Menulis dengan kuat. Intipati latihan ini ialah anda perlu memberi bayi anda frasa awal atau soalan dan 5-10 minit untuk memikirkannya. Dan kemudian dia harus menyatakan sikapnya terhadap masalah atau menceritakan kisah fiksi. Ia perlu mengikuti keharmonian dan logik cerita.

Di samping latihan, terdapat juga beberapa teknik membaca teks:

1. "Pada ketinggian". Anda perlu mengambil penguasa kabur dan menutup bahagian bawah teks. Kanak-kanak harus membaca teks hanya di bahagian atas huruf. Selepas latihan sedemikian tidak akan menyebabkan kesulitan, tutup bahagian atas teks.
2. Changeling. Teknik ini dilakukan dalam tiga peringkat. Pertama anda hanya perlu membaca teks, maka buku itu bertukar lebih dari 90 darjah. Selepas beberapa ayat, putar buku 180 darjah dan kata-kata itu dianggap "terbalik."
3. Pembacaan peranan Membaca dengan perubahan intonasi membolehkan anda lebih memahami intipati dan ingat. Kanak-kanak dalam kes ini menumpukan perhatian kepada yang ditulis, dan kata-kata baru lebih baik diingat.

Bagaimana dengan cepat mengajar kanak-kanak membaca dalam bahasa Inggeris

Mengajar seorang kanak-kanak untuk membaca dalam Bahasa Inggeris adalah lebih sukar daripada Rusia pribumi.

Ini dikaitkan dengan masalah yang kerap apabila ia tidak dibaca seperti tertulis. Di samping itu, kata-kata bahasa Inggeris tidak boleh dibaca oleh suku kata dan harus mengucapkan perkataan sepenuhnya.

Tiga kaedah, kepatuhan yang akan membantu mengajar bayi anda membaca dalam bahasa Inggeris:

1. Ketahui huruf. Sebelum bergerak untuk membaca, mengkaji abjad. Dia perlu tahu dengan baik dan dengan tenang melafalkan surat individu.
2. Pilih kata-kata pendek dan tidak jelas. Agar tidak mengelirukan kanak-kanak pada mulanya dan bukan untuk "tidak menggalakkan" minatnya dalam belajar, cari senarai perkataan mudah. Mereka sepadan dengan tulisan dan bacaan, ini akan membolehkan bayi mengambil langkah pertama dalam kajian ini.
   Contoh kata yang sesuai untuk dimulakan adalah periuk, tempat, anjing, kotak, dll. Secara beransur-ansur, anda perlu meneruskan membaca lebih banyak perkataan yang sukar. Perhatikan bayi ingat sebutan yang betul dan jangan buat kesilapan.
3. Membaca dengan pemahaman. Selepas perkataan asas dipelajari dan mudah dibaca, anda boleh beralih kepada kenalan dengan teks pendek. Tanya anak itu, selepas membaca, untuk bercakap tentang apa yang dia baca.
   Jangan menuntut terjemahan yang sempurna, anda perlu mencapai bacaan yang bermakna, dan bukan hanya pembiakan mekanikal. Idealnya, kanak-kanak itu kemudiannya perlu membaca teks asing, memahami segala-galanya di sepanjang jalan. Seperti ketika mempelajari bahan dalam bahasa ibunda mereka. Ini akan membuatnya sukar untuk membaca dengan baik, tetapi juga untuk menguasai Bahasa Inggeris.

Petua untuk ibu bapa

Apabila mengajar seorang kanak-kanak, anda perlu sentiasa mengekalkan minat dalam proses itu dan tidak terlalu mengurus bayi.

Beberapa perkara yang lebih penting:

• membuat proses itu menarik dan menarik, sentiasa mengembang minat;
• Jangan lupa untuk memuji kanak-kanak itu untuk pencapaiannya, tetapi ia mustahil untuk dipersalahkan kerana kegagalan;
• membuat kelas bervariasi, menggunakan bukan sahaja cara membaca yang berbeza, tetapi juga latihan perkembangan;
• Ingat bahawa kelajuan membaca secara langsung bergantung kepada pemikiran, perhatian, perbendaharaan kata dan keupayaan untuk menumpukan perhatian;
• membuat bacaan bukan tugas dan rutin, tetapi hobi dan tabiat yang berguna, untuk membeli buku yang menarik untuk anak anda, baca dengan lantang dan tawarkan untuk membaca cerita seterusnya;
• melatih dalam menceritakan semula buku yang sedang dibaca; minta bukan sahaja kanak-kanak, tetapi juga bercakap untuk diri sendiri (secara semulajadi, menyesuaikan kisah kepada pemahaman bayi).

Dan yang paling penting, lakukan kelas biasa. Secara optimum, terdapat 3-4 pelajaran seminggu bersambung dengan tugas sekolah. Anda secara berkala dapat menggantikan satu latihan dengan yang lain, menjadikannya lebih bervariasi dan menarik.

Maklumat tambahan mengenai pembelajaran untuk membaca adalah dalam video berikut.

Tonton video itu: Belajar Cara Mengajar Al Quran (Mungkin 2024).