Pengasuhan anak yang betul adalah jaminan masa depannya yang bahagia dan keperibadian yang harmonis. Ia tidak selalu mungkin untuk mencari bahasa yang sama dan teknik-teknik psikologi yang diperlukan untuk membesarkan seseorang yang kecil.
Dalam artikel ini, anda akan mendapati jawapan soalan - bagaimana untuk membesarkan anak? Mula-mula kita berpaling kepada psikologi.
Prinsip psikologi keibubapaan
Terdapat beberapa prinsip psikologi yang diperlukan untuk pembentukan keperibadian yang berjaya:
- Adalah penting untuk memahami bahawa kanak-kanak itu, kerana umurnya, masih tidak stabil secara emosi. Dia bertindak balas terhadap peristiwa alam sekitar dan fenomena yang lebih terang daripada orang dewasa. Satu peristiwa kecil untuk orang dewasa boleh menjadi kejutan besar bagi seorang kanak-kanak. Oleh itu, adalah wajar memberi tumpuan kepada perubahan tajam dalam suasana kanak-kanak itu, dan, jika perlu, meyakinkannya;
- Dalam kehidupan bayi, tempat utama diduduki oleh ibu bapa. Sehubungan dengan peranan yang besar ini, kita harus mengawasi bukan sahaja tingkah laku seseorang, tetapi kata-kata sendiri juga. Kanak-kanak sering menyalin sifat tingkah laku ibu bapa mereka;
- lebih banyak ibu bapa berkomunikasi dengan bayi, lebih baik. Anda harus mengambil bahagian dalam hidupnya, bercakap dengannya, memberi nasihat. Persahabatan antara ahli keluarga harus menjadi pusat hubungan keluarga;
- Ia juga harus diingat bahawa permainan bersama dan aktiviti mempunyai kesan yang baik terhadap iklim mikro dalam keluarga. Apabila seorang kanak-kanak melihat bahawa ibu bapa mencari untuk menghabiskan masa bersama, kanak-kanak itu merasa perlu dan penting.
Peraturan pendidikan bayi dari lahir hingga satu tahun
Dalam tempoh sehingga satu tahun, pada masa perkembangan dan kematangan bayi, dia meletakkan tabiat asas, sifat tingkah laku. Dalam tempoh ini, bayi secara emosi dan fizikal dihubungkan dengan ibu dan di atas semua memerlukan penjagaan yang berterusan. Bagaimana untuk membesarkan anak sejak lahir?
Oleh itu, dari 2 minggu kehidupan seorang anak, pendidikannya harus bermula, yang mempunyai 4 masa:
- Dari lahir hingga tiga bulan. Ia perlu untuk bercakap dengan bayi, senyum kepadanya, menyanyikan lagu kepadanya, beritahu puisi. Suara pada masa ini sepatutnya lembut dan penyayang. Semua ini menyumbang kepada perkembangan ucapan dan perkembangan awal budaya komunikasi;
- Dari tiga hingga enam bulan. Dalam tempoh ini, pendengaran, persepsi deria terhadap bayi dan perkembangan visual secara aktif berkembang. Kanak-kanak harus termasuk mendengar muzik, lagu kanak-kanak, klasik. Bayi juga harus diperkenalkan kepada dunia luar: menunjukkan objek yang berbeza, gambar;
- Dari enam hingga sembilan bulan. Pada masa ini, aktiviti kognitif pada kanak-kanak meningkat. Adalah baik untuk membenarkan kanak-kanak merangkak di sekitar apartmen dengan sendiri, untuk mempelajari persekitarannya, sememangnya, di bawah pengawasan ibu bapanya. Pada masa ini, ia juga bernilai menanamkan peraturan kebersihan: untuk membiasakan diri dengan bib, untuk mencuci pen sebelum makan;
- Dari sembilan bulan hingga setahun. Pada usia ini, bayi paling aktif. Pada peringkat ini, anda perlu mengenalinya dengan sifat-sifat benda: air adalah cecair, bola melompat, mesin boleh digulung di atas lantai. Tindakan yang tidak diingini harus dihentikan dengan perkataan lembut tetapi pasti "tidak". Untuk perkembangan ucapan yang harmoni adalah berkomunikasi sebanyak mungkin dengan kanak-kanak.
Bagaimana untuk menaikkan anak berusia satu tahun
Pada masa itu, apabila umur kanak-kanak mencapai 11-12 bulan, pembentukannya, baik psikologi dan fizikal, mula berkembang dengan lebih cepat. Pada zaman ini terdapat tahap penting dalam pembentukan personaliti masa depan.
Kanak-kanak pada masa ini masih berkaitan secara emosi dengan ibu, tetapi secara beransur-ansur mula menguasai dunia.
Untuk pendidikan yang berjaya dalam tempoh masa ini, anda mesti mematuhi peraturan berikut:
- secara aktif membina sistem larangan dan insentif. Pada usia ini, bayi akan mula memahami apa yang dia boleh lakukan dan apa yang tidak;
- apabila kanak-kanak mula berubah-ubah, anda tidak seharusnya menaikkan suara anda. Penyelesaian terbaik adalah reaksi penggantian: anda perlu menukar perhatian anak kepada sesuatu yang dapat mengganggu dia;
- bermain dengan bayi, adalah perlu untuk menggantikan demonstrasi tindakan dengan tindakan timbal balik di mana ibu bapa secara langsung mengambil bahagian dalam permainan;
- bayi secara beransur-ansur mula menunjukkan kemerdekaan, dia sendiri boleh menentukan apa jenis aktiviti yang dia mahu lakukan pada masa ini. Adalah penting untuk tidak menghalang manifestasi tersebut.
Ramai ibu bapa berhadapan dengan hakikat bahawa bayi itu menjadi lebih rumit dan sensitif sepanjang tempoh satu tahun. Ini disebabkan oleh hakikat bahawa sempadan kepentingannya secara beransur-ansur berkembang dan dia belajar untuk melihat dunia dengan cara yang baru.
Perlu difahami bahawa regresi dalam tingkah laku ini tidak tetap dan tidak lama lagi akan berlalu.
Bagaimana membesarkan anak dalam 2-3 tahun
Aktiviti utama pada usia ini adalah permainan. Pihak berkuasa di kalangan orang dewasa masih ibu bapa. Kanak-kanak pada masa ini mengalami tahap penting untuknya - pembentukan keperibadian.
Ini ditunjukkan melalui apa yang dipanggil "krisis tiga tahun." Untuk pembiakan yang sewajarnya dalam tempoh ini adalah perlu:
- hadkan kanak-kanak itu daripada lebih banyak larangan, berikan dia kesempatan untuk membuat pilihannya. Dalam keadaan di mana bayi bertukar dan tidak mahu melakukan sesuatu, anda tidak boleh memaksanya. Ia mesti diletakkan dalam keadaan pilihan. Sebagai contoh, dia lapar, tetapi pemilih dan enggan makan. Dia harus menawarkan pilihan hidangan dua atau lebih. Kemungkinan besar, bayi akan membuat pilihannya dan tenang, kerana pada masa itu dia dibenarkan bertindak sebagai orang dewasa;
- adalah penting untuk tidak kehilangan rasa tenang dan tidak memberi kepada emosi pada saat-saat ketika anak itu histeris. Dalam tenang, nada walaupun, perlu jelas dan meyakinkan menjelaskan kedudukan anda;
- harus bercakap dengan bayi sebagai orang dewasa. Tidak perlu menggunakan kata-kata kecil dan ucapan menyimpang. Pertama, ia menyumbang kepada pembangunan ucapan anak, dan kedua, bayi akan merasa seperti orang dewasa.
Pendidikan pada umur 4-5 tahun
Tingkah laku kanak-kanak menjadi lebih sedar, sementara itu pendidikannya lebih sukar. Pada usia ini, kanak-kanak itu sudah menjadi orang yang berasingan dan ia layak untuk merawat kehendak dan minatnya dengan pemahaman. Adalah penting untuk terus berinteraksi aktif dengannya, serta mematuhi beberapa peraturan:
- perlu memberi perhatian lebih kepada pembangunan mental dan kreatif. Ini difasilitasi oleh kelas bersama dalam lukisan, nyanyian, pemodelan, kerja menggulung, dan sebagainya;
- permainan pasukan harus menjadi biasa. Adalah penting untuk kanak-kanak merasakan penyertaan aktif ibu bapa dalam semua bidang kehidupan mereka;
- pada usia 4-5 tahun, kanak-kanak mula lebih sedar mempelajari norma-norma peraturan tingkah laku sosial dan sosial. Adalah perlu untuk mengetahui bagaimana untuk bertindak dalam situasi ini atau itu;
- seseorang juga harus bersedia untuk menjawab "mengapa" kanak-kanak yang tahu dunia. Adalah penting untuk melakukan ini tanpa kerengsaan, dengan senyuman. Tunjukkan minat dalam hasratnya untuk belajar sebanyak mungkin. Oleh sebab itu, kanak-kanak akan mengetahui bahawa ibu bapa sentiasa bersedia untuk membantu dan akan menjawab mana-mana soalannya. Ini memastikan bahawa sebagai remaja dia akan mempercayai keluarganya dan datang untuk nasihat dan bantuan kepada ibu bapanya.
Petua untuk menaikkan kanak-kanak berumur 6 tahun ke atas
Pengaruh ibu bapa dalam tempoh ini terhadap tingkah laku kanak-kanak sedikit berkurangan. Ini disebabkan hakikat bahawa ibu bapa kini bukan satu-satunya orang yang berwibawa dalam persekitaran mereka. Unit sosial seperti guru dan kawan-kawan muncul.
Puncak ini dicapai pada peringkat "zaman peralihan", ketika persahabatan dengan seorang remaja di tempat pertama.
Oleh itu, adalah penting untuk tidak membataskan kebebasan kanak-kanak itu dengan keras, meletakkan tekanan kepadanya dan memaksanya. Adalah penting untuk mengekalkan perhubungan yang harmoni dan amanah. Amanah merupakan titik penting dalam komunikasi antara anak dan ibu bapa pada masa ini.
| Umur | Tahap kuasa | ||
|---|---|---|---|
| ibu bapa | guru | kawan-kawan | |
| 6-9 | 1 | 2 | 3 |
| 9-14 | 1 | 3 | 2 |
| 14-17 | 2 | 3 | 1 |
Memandangkan semua ini, anda perlu mengikuti beberapa peraturan mudah untuk membina hubungan amanah:
- lebih kerap bercakap dengan kanak-kanak, bertanya tentang kejayaan dan urusannya;
- sokongan dalam usaha beliau untuk kemerdekaan;
- Sekiranya dia tidak berjaya, janganlah memarahinya. Ia sepatutnya sebaliknya untuk membantu menyelesaikan masalah itu, menasihatkan cara untuk menyelesaikannya;
- melibatkan diri dalam urusan dan aktiviti bersama.
Bagaimana untuk meningkatkan keperibadian
Keperibadian dan watak dibentuk pada kanak-kanak di bawah umur 5 tahun. Oleh itu, sangat penting untuk meletakkan asas kualiti peribadi pada usia muda.
Pertama sekali, adalah penting untuk menyokong kanak-kanak. Hal ini terutama berlaku dalam situasi di mana sesuatu tidak berfungsi untuknya.
Lagipun, ia sering berlaku bahawa tingkah laku negatif ibu bapa pada masa itu menyumbang kepada hakikat bahawa kanak-kanak itu ditarik balik ke dirinya sendiri dan berhenti untuk mempercayai ibu bapanya. Oleh itu, komunikasi terbuka dalam keluarga adalah penting.
Ia juga harus memberikan kebebasan pilihan yang besar. Jangan lupa bahawa kanak-kanak itu mesti mempunyai tanggungjawab mereka. Sebagai contoh, membersihkan bilik anda dan menjaga tumbuh-tumbuhan dalaman. Ini akan membawa tanggungjawab dan autonomi.
Untuk perkembangan kepribadian yang harmoni, tidaklah berlebihan untuk merakam kanak-kanak itu dalam pelbagai bahagian dan bulatan. Mereka boleh menjadi kreatif dan sukan. Tetapi di sini adalah penting untuk mendengar pendapat kanak-kanak, jangan memberi tekanan kepadanya dan tidak memaksakan pendapatnya kepadanya.
Komponen utama hubungan antara anak dan ibu bapa adalah:
- Kepercayaan;
- Hobi bersama;
- Tutup komunikasi mesra;
- Ruang peribadi;
- Kebebasan pilihan;
- Kurangnya hukuman fizikal dan peningkatan suara;
- Perbualan yang berani;
- Kegembiraan dan pujian untuk pencapaian dan kejayaan.
Bagaimana untuk tidak membesarkan kanak-kanak
Ia tidak selalunya mengambil kira nasihat mengenai cara membesarkan anak dengan betul, kadang-kadang ia berguna untuk belajar tentang hal-hal yang tidak dapat diterima dalam pendidikan. Sering kali, ramai yang tidak menyedari kesalahan yang mereka buat.
Semua ini berasal dari ketidaktahuan, stereotaip yang diterima umum dan bagaimana ibu bapa sendiri dibesarkan pada zaman kanak-kanak. Contoh bagaimana tidak membesarkan anak termasuk situasi di mana ibu bapa:
- tidak berminat dengan hal ehwal dan kejayaan kanak-kanak di sekolah;
- tidak membantu dengan kerja rumah;
- jangan beri perhatian;
- mewujudkan sistem sekatan yang tegar (jangan biarkan berjalan-jalan, melarang bermain permainan komputer, dan lain-lain);
- mereka tidak menggalakkan kejayaan yang paling kecil;
- untuk tujuan pendidikan, daya fizikal digunakan (mereka menggunakan tali pinggang untuk hukuman, dan sebagainya);
- angkat suara anda;
- mengenakan pandangan mereka;
- Mengehadkan kebebasan pilihan;
- Alat komunikasi digantikan.
Di samping itu, ibu bapa tidak tahu bahawa untuk membentuk hubungan yang aman antara anak dan ibu bapa, perlu mengembangkan kecerdasan emosi kanak-kanak.
Begitu juga, ia menggambarkan mood kanak-kanak itu, dengan menggunakan frasa: "anda tertekan," "Saya melihat bahawa anda sedang berlalu," "anda benar-benar mahu berjalan, tetapi sudah terlambat, anda sedih bahawa kami tidak akan membiarkan anda pergi berjalan-jalan.
Nasib baik dalam membesarkan anak-anak!
Dan beberapa tip lagi untuk membesarkan bayi - dalam video seterusnya.
